Tel était le thème d’une rencontre le 12 mai dernier au Parlement européen, au cours de laquelle Malika Benarab-Attou a échangé avec des élèves et professeurs venant de 47 écoles, ainsi que des représentants d’autorités locales spécialisés dans l’éducation.

Cet événement était organisé par le British Council, une organisation internationale britannique spécialisée dans les domaines culturel et éducatif. Le projet, baptisé INDIE (Inclusion et Diversité dans l’Éducation) a rassemblé des élèves de 14 à 16 ans, pour la plupart issus de l’immigration, qui ont réfléchi ensemble pendant trois ans sur les moyens de lutter plus efficacement contre les discriminations à l’école. Ces jeunes ont ainsi travaillé avec leurs professeurs pour améliorer les politiques d’inclusion de leur école et promouvoir la cohésion sociale.

Cette vidéo donnera un aperçu du projet dont le rap a été écrit par les jeunes eux-mêmes :

Vous trouverez également sur le site du British Council la Charte européenne des jeunes sur l’inclusion et la diversité dans l’enseignement qu’ils ont contribué à élaborer et qui a été présentée au Parlement européen au début du projet, en février 2008. Cette Charte constitue aujourd’hui une base pour le lancement de nouvelles initiatives visant à diffuser les meilleurs pratiques en Europe concernant l’inclusion et la diversité dans l’enseignement.